Vous souhaitez collaborer avec l’Ordre pour contribuer à l’excellence de ses professions? Vous avez à cœur le développement de ses professions? Vous souhaitez vous épanouir et partager votre expertise en vous lançant dans une nouvelle aventure professionnelle en tant que formatrice ou formateur? Vous avez besoin d’une plateforme pour promouvoir votre projet de formation? L’Ordre souhaite échanger avec vous.
Afficher et offrir une activité de formation en partenariat avec l’Ordre signifie rayonner professionnellement auprès d’un bassin potentiel d’environ 17 000 apprenantes et apprenants T.S. et T.C.F., partout au Québec. Une expérience professionnelle unique vous permettant de contribuer au développement des professions de l’Ordre ainsi qu’à la protection du public.
Faire partie des prestataires de services en formation continue de l’Ordre vous permettra de bénéficier de nombreux avantages. En échange de votre expertise et de vos services, l’Ordre peut donner de la visibilité et de la crédibilité à votre démarche professionnelle en plus de prendre en charge certains aspects logistiques liés à l’organisation de votre activité de formation.
Vision de l’offre de formation
L’Ordre assume son leadership en proposant une sélection d’activités de formation continue ciblées qui répondent à des besoins entourant l’identité et les pratiques professionnelles propres à ses membres et/ou liées aux enjeux sociaux et aux réalités émergentes contemporains qui les concernent.
La marque distinctive des contenus présentés dans l’offre de formation continue de l’Ordre s’actualise par l’exploration de connaissances et de domaines de compétences liés à des aspects théoriques et pratiques spécifiques à l’exercice de la profession de ses membres. Par l’intégration des meilleures pratiques professionnelles, d’aspects normatifs, législatifs, déontologiques ou éthiques, notamment au regard d’activités comportant un haut risque de préjudice pour la clientèle, l’offre de formation continue de l’Ordre favorise l’exercice d’activités professionnelles en adéquation avec les obligations et les normes en vigueur.
La majorité des activités de formation continue misent sur une expérience d’apprentissage synchrone participative, offrant aux apprenantes et apprenants un espace et un temps d’arrêt de choix pour porter un regard réflexif sur leur pratique professionnelle et rehausser le niveau de protection du public par le maintien et le développement de leurs compétences.
Cahier des charges sommaire
L’Ordre recherche une ou un prestataire de services indépendant pour créer ou adapter des activités de formation continue professionnelle synchrones d’une durée de 7 heures portant sur les sujets suivants :
- Les pratiques d’intervention adaptées aux hommes : la formation viserait à mieux comprendre les réalités masculines. Elle permettrait également de découvrir des pratiques d’accompagnement et des pistes d’action adaptées aux hommes et à leurs besoins sociaux.
- L’intervention auprès des personnes vieillissantes : la formation aborderait les concepts fondamentaux liés au vieillissement ainsi que les différents enjeux sociaux pouvant s’y rattacher. Misant sur le respect de l’autonomie et de l’autodétermination des personnes, cette formation permettrait d’adresser les différentes réalités du vieillissement et des interventions y étant adaptées en cohérence avec les principes fondamentaux et transversaux de l’intérêt de la personne, de ses droits, de sa participation, de sa dignité et de sa protection.
- L’intervention auprès des personnes présentant des dépendances : la formation axée sur l’intervention tant préventive que réadaptative viserait à mieux comprendre les facteurs émergents des diverses dépendances en mettant l’accent sur l’analyse des déterminants sociaux. Elle permettrait d’adresser les enjeux et impacts sociaux de la dépendance ainsi que les défis reliés à l’intervention proposant des approches, stratégies et outils d’intervention adaptées aux besoins de cette clientèle.
- La relation d’aide à l’ère des nouvelles technologies : Cette formation porterait sur l’utilisation de l’intelligence artificielle dans la pratique professionnelle des membres de l’OTSTCFQ. Dans une visée de protection du public et d’utilisation responsable des nouvelles technologies, elle viserait la démystification de la littératie numérique, des principes de base entourant l’utilisation des systèmes d’intelligence artificielle (SIA) ainsi que des enjeux sociaux pouvant découler de leur utilisation.
- La neurodiversité et les pratiques d’intervention sociale : La formation viserait à mieux comprendre la diversité des fonctionnements neurocognitifs afin de l’intégrer à l’analyse du fonctionnement social et des dynamiques relationnelles. Dans une perspective d’inclusion sociale et de renforcement du pouvoir d’agir, elle identifierait des stratégies d’accompagnement et d’intervention respectueuses des besoins, des forces et des capacités adaptatives des personnes, des couples et des familles.